اعلام جامعة بابل | أثر البرنامج التعليمي للتفكير الحرج على معارف الممرضين

أثر البرنامج التعليمي للتفكير الحرج على معارف الممرضين

نشر بواسطة : مصطفى رافع جفلاوي

تاريخ الخبر : 06/4/2023 19:47:07 PM

عدد المشاهدات : 437

جرت مناقشة طالبة الدكتوراه أمنه عبد الحسن جبر في كلية التمريض جامعة بابل عن أطروحتها الموسومة (أثر البرنامج التعليمي للتفكير الحرج على معارف الممرضين في مستشفيات الحلة التعليمية)
يعد التفكير الحرج حسب مؤسسة التفكير الحرج بأنه تخصص فكري يتكون من مكونات التفكير التالية: تحديد الغرض والمشكلة ، وتعريف المفهوم ، واكتشاف الافتراضات ، والنظر في وجهات النظر ، والكشف عن الآثار / العواقب ، والتحقق من صحة الأدلة ، والتفكير
نفذ تصميم كمي شبه تجريبي من خلال طريقة الاختبار القبلي والبعدي؛ تطبيق كل من المجموعة التي تخضع للبرنامج والمجموعة الضابطة من الممرضين لتحديد تأثير برنامج تعليمي للتفكير النقدي على معارف الممرضين حيث تكونت عينة الدراسة من 72 ممرض في مستشفيات الحلة التعليمية ، مقسمة بالتساوي إلى مجموعة دراسة ومجموعة ضابطة .
واشارت النتائج إلى نقص في معارف الممرضين يشكل رئيسي تجاه مفاهيم التفكير الحرج بين كلتا المجموعتين .
حيث تألفت لجنة المناقشة من:
ا.د امين عجيل الياسري رئيساً
ا.د شذى سعدي محمد عضوا
ا.د نهاد محمد قاسم. عضوا
ا . د ناجي ياسر سعدون عضوا
ا.م.د تحسين رجب محمد. عضوا
ا.م.د حسام عباس داود. عضوا ومشرفا